7 e' J3 s, z# M! U; ]3 R3 ^
' h! f$ y9 b) |. D4 h9 l
, U [& R6 h" ^/ m' ]% n 0 C: B T/ X" j/ p$ K
5 P( ?) J) p% m" }) S0 T |
现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。 8 X: a5 ?6 [0 o) V9 v: J
: B6 b5 b5 j) ^/ S. Z
) b3 P9 c( l/ y; P0 h5 o + N8 n- g8 f5 g* {
那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 g+ f# m" ]- ]* m- p# E
) \/ b0 m3 ]! }3 k' f2 F 7 L3 q" p3 P( `7 |- V9 B
一公文的“信”,是指准确贴切
5 z$ h* _) n' P9 E( f
) }& r& O9 s' r
1 [- h8 A* e8 ~1 e& d 这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。
' A+ d) [; K/ \) x2 {$ `: d
% g7 w+ P" I4 L% d: S : O8 b3 {1 J3 Q, S8 H4 X; j# Z
2 e( @2 Z9 B( X9 d4 }# X
一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。 L( W) [! P! @
) l; @/ X) N: P , i, ?, H' G" T) w& G- G6 o! |
二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。 , ?) H. U. |; ]7 K' Y) \
! x: T6 e( _. G& [9 T4 i
8 ^. [4 v" b* [: x/ S8 B 三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。
2 ~ z) j" E a/ p8 N
0 E. K1 M7 l1 m6 `6 p8 n8 t& S ! G3 _+ K: r) G6 O
二公文的“达”,是指清晰简练
* N3 @* U5 \0 O% n
+ B- Q# D$ r y, W. z g" Q
4 Z" m3 H% M/ i4 w. I 公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。
# M7 ]& w' {- O3 c5 S- D + p9 O" [+ p% A+ q/ w5 h
# b& `9 Y; ~- @- z
$ u1 d( V) q( j# R 一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。 ! i: V" T8 q- R3 M$ ^
# X( Z% c, b) S$ Q7 h# M2 Z1 P4 l) F8 n
: @) w. c) ^6 `3 u2 D1 I8 k* M v
/ j5 F4 |0 l/ z X
: Q, u" Q) k- V, n5 C' h 公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅) # |6 v" G& b1 O' z T S. G) x
4 k) Q4 K" t2 _6 C) U
|