2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
% X5 F; m' B' G8 A公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一：

0 p$ n; K4 i4 u) f  j% e$ ]一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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& }7 @" r% ]7 Q& w/ K& n例二：
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2 J1 f4 u! u$ l+ U一、虚心学习，以识修身；
" q1 S6 D% _+ n1 P. ~; w二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
7 u( U% W5 q" `4 x: O# r四、公心处事，以廉律己。
# d2 i+ G* X# u1 _! X评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
, E+ b; u) a* W0 k- d& |三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
  G# f- P1 E9 z' u1 D- t四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
& V: q2 u; g% j9 ^1 }2 x- ^评点：亮点同上。
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例四：

一是塑造干净干事的形象；
, X1 U' c" i5 N6 B  x0 }# i& t二是塑造亲民爱民的形象；
, h( P# @- @2 [) \. ]三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

! U7 p+ v+ R. f! `1 B例五：
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一是真抓；
; I6 {' D% p4 c% c$ K- l5 O8 `: T* X. V二是亲抓；
三是巧抓；
& D: Q9 r- U4 i: b* R四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：

- K$ w) q+ m( H6 }/ x( l一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
$ q( }% i( y" |; a- r3 ?! O三、困难很多，但方法要更多。
# t+ v* j1 U' |, \* U3 x评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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一要做到责任共担；
0 ~: x; K) r) G1 M二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
0 o7 ?/ b# V; O% J6 {, ]7 V四要做到信息共享。
  G# w: o9 T. w3 Q' y* R, V4 C' J评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

# b4 I0 q7 ?% [* f' ?+ M9 e例八：

& h( q7 C5 h7 T# z6 q2 J$ S5 J一是听民声、解民怨；
0 u6 }- ]" V% A9 u# ]3 U3 E: f/ o二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

2 K: Q/ j4 [$ `; h2 s8 o: X例九：

# U8 ]  Q9 U' T. A$ l/ h一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
5 t3 `/ A$ V" N三是再接再厉强管理。
- F+ E( U6 T5 G9 `+ l评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
8 d6 @( i% t3 `* Q. S3 \) M' `$ t三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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% M5 X$ s, t+ l9 |例十一：
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# I' @% n' I3 {/ i一是抓好舆论宣传，造大声势。
% d5 }, |- ?- B二是抓好典型宣传，求大推动。
" g7 p* c% a0 K! @5 w5 C三是抓好群众宣传，促大参与。
0 r; S8 r' t! i7 Q评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

! t' l) l8 L  i' E8 g3 D2 ]例十二：

" ?0 Q0 V5 H5 J& t全方位组织。
# w$ p3 @) I# o- T0 p/ \/ ~! t全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

- @8 r& Y2 P& l" C* ~* f用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
9 R- }8 I: i2 _, {+ Q0 p, K用创新营造闪光点。
: V+ C9 I2 m2 O' e5 y评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

) R, E! d) y6 k. L  r& Z& \$ f/ e5 S一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

) i, }) S+ |, g9 O* o; @5 |例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
. l7 z3 b/ H- g' X" ~  G展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

  C$ s3 Q7 E, V: n- p5 o4 B上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
0 Q5 \4 z1 X! c0 C7 ?" l好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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