一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
+ k" o( `4 }- ]* T# a. w公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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9 \7 {8 j% E+ H例一:
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3 P5 R5 g; {% y# V一、常思发展之策,坚持干事创业;
+ J8 b0 L5 [6 q; x二、常怀学习之心,坚持修身求知;0 }' x2 f) \! J' ?( q) P9 I
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
- p& w6 T7 |8 k1 @9 _8 f评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。 j% L* j7 V; I% c
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例二:7 n( g. t# {& S- [4 ?9 D, n4 u
0 \3 R% ~" }4 |. B4 H$ z K% R
一、虚心学习,以识修身;$ X9 ?# B4 n3 y6 n. o6 e
二、专心工作,以勤补拙;* \8 n; X c: ^# e$ U+ }. J
三、真心待人,以和行政;
. `$ u) k5 J I' j5 t0 B% ^四、公心处事,以廉律己。6 ~- V6 u3 {5 Y+ {' u/ |* k
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。/ Q8 Q3 t: W" \& ^2 y- W9 c
. a7 c) k. L2 r& E, E, ] V例三:
3 p& F" q; m3 _: F3 ] E4 S% q; j/ r1 s
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;: W# }$ R, h9 ?( N
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;7 {( u; C% F' B& H- a+ W
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
: C. Z3 \$ ^( I% M& u四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
4 R( m) g9 E( N9 m9 x: h8 l评点:亮点同上。
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6 V9 C$ h9 d) {$ [例四:
* x1 I( M1 d3 S; n' D/ W1 Q- y' T4 J1 J( w( ?( w- z, }
一是塑造干净干事的形象;, d. q: }- l, v, n% [
二是塑造亲民爱民的形象;
& N$ n$ _, I } i6 I三是塑造公道正派的形象。
) _! b% E% G3 ]评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。, u5 m* v2 k R& S: D* Q) r* W5 f( [
- S3 z1 f# Z3 ^5 r6 F, l$ V例五:/ ~' G3 Y" e6 B, I1 n
' P+ r; M( J& d* k2 q! X/ x一是真抓;" y! w# c6 _9 X
二是亲抓;
, l, b, R' n1 D三是巧抓;
, I, j9 i0 |/ F3 T4 z0 H四是敢抓。
" c5 A) g$ C* Q3 f- ^' A. X( n/ `评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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6 x/ s, s! C. S. {$ p9 u例六:
" q% B6 O. n* |) h/ H# \7 r; w, O7 e
一、要求很高,但认识要更高;; q Z: a. N4 C% X- k
二、压力很大,但决心要更大;
R8 c& C7 ]1 j q* c$ [: C三、困难很多,但方法要更多。; U/ t0 P2 Y5 b& ~: B: W
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
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( u, c4 X a. k# C) L+ O! W5 b例七:' Q4 P- T3 |8 t. K3 P- l& ~3 W
4 F$ X6 X. E+ v3 b一要做到责任共担;
' v7 C z$ ~# C+ V0 b6 Y二要做到目标共进;
1 R+ m6 U: Y% n% w. }# s! u三要做到审批共议;
2 j6 @5 r! r) T% ^# {5 N+ h3 Q& m) o四要做到信息共享。
$ S. p+ w* g7 p. f9 l评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
2 ^" V+ C3 \7 e, u
$ R: @$ ?/ h8 S1 N- M例八:
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一是听民声、解民怨;
- R2 B! W' c; B二是谋民利、纾民困;
& U6 D7 f/ U& P三是察民情、暖民心。: ^- o; T0 Q" h3 h9 {' e5 Y) N
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。0 n7 ^$ k) q4 W
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例九:
! G3 G2 f, y) i" w
% S' k' W5 u# s4 g L" o7 U一是尽职尽责保稳定,5 D4 E& I3 e1 }
二是一心一意促发展,
$ I5 _2 ~, `0 F- O( J% f三是再接再厉强管理。
# S% P1 c/ A- x8 h评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。( f& h4 `7 \/ }) }" J, c, K+ m
本帖隐藏的内容& |" c( |4 D$ ^$ R2 R3 N% X# J
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6 @+ K/ ] j! F' U( Q- a
例十:
% u y4 v: k$ _7 _7 f' A3 A' D9 G$ Y/ }/ O( ^ }
一是强化监督。
! a% a3 k, j; u$ o% [* Q. v! }- z二是细化要求。
" b1 d& D" w! p$ h7 a/ @三是量化考核。. P1 ` K) ~2 `
四是优化服务。) G6 m7 N7 ]1 }/ \, v4 F) c
评点:亮点在于四个“化”。
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, z5 M7 _1 Y3 s; T, q4 X7 p例十一:2 b; v" y& j' T4 }# I5 @
) @" Q8 ^2 j( V( ~8 A; d一是抓好舆论宣传,造大声势。
& Q; N& Y+ C1 w a# c二是抓好典型宣传,求大推动。
# ?- ]5 D- P) ^$ P三是抓好群众宣传,促大参与。# q" o( H7 Z' Y6 ]( F! |1 Z
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
5 Z+ K N6 x$ q, Z4 i+ L9 C8 q* d) S- `' x4 Q ]. c5 z$ W
例十二:: z0 b8 o% x) k8 U9 @ M- `
0 f t1 b' Y) ~4 t全方位组织。
6 P- P2 @* H: Y+ H, ~: l, v全覆盖宣传。
+ f. H" L; C# A% J2 r" H2 _2 g全身心服务。5 f% V& y x) z/ ~% R0 \! g. U
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。- ~+ t. }) c' J7 o
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例十三:
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1 L' D' N& n# y8 w: P; {& _' d用定位找准坐标点;
s6 k8 Y1 h0 v* o用规划强化着力点; k# ]6 _) L9 \: S7 f, s/ K
用创新营造闪光点。. j- r% t4 I+ s' r3 w
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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& r' [1 b3 ~1 J6 Y! s例十四:/ W3 D: K2 y9 ]3 t) D0 I4 C. P
! a' R5 x9 ^' n# ^5 {( _一要常打思想“免疫针”;
+ [# n( p9 M9 I4 f二要构筑制度“防火墙”;
9 G" j# \0 Z' S- M- q三要强化监督“紧箍咒”;6 `/ \& r! L7 K6 ?2 C
四要重用法典“杀手锏”。* o! j3 s5 A1 k: A5 o
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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9 X) e2 Z$ k6 `# W例十五:
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X# {* K) I7 M: Y: H6 h3 s回顾过去,既有成绩,也有问题;- Z: e" V4 N0 x5 K3 P; j& T4 D
立足当前,虽有压力,却有机遇;& F: x) c% \$ r2 c0 H4 h2 o
展望未来,很有动力,更有信心。
; g- x9 l ^% v7 I# @8 h( w/ J评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六:
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/ `9 c( g2 J% {+ V9 S+ P乐于多作贡献;
1 t! o, i4 Q$ w, D$ o善于分工合作;
7 I3 V, i, |! y敢于坚持原则;
4 e& q+ n- e& Y6 \富于创新精神。
4 s8 n& s$ T# ~1 Y7 Z评点:亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
2 T0 [" D2 Y* ^% w好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |