公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
" E# Z3 N# Z3 R( b- D- K搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
, H# y8 o  Y9 \  {1 s7 U, L( [团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
9 G* A2 u% P0 P$ s/ B! q权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
容人之过，但不顺人之非。
大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
, ^* b7 e; H6 Y! I依靠“一班人”，管好“前两名”。
正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
8 r! N8 Q$ V* l1 T# C# d' |' G注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
- C3 ]  {$ I' I/ |) F) [- b正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
) q5 w3 ]. R! V( K9 C) l' Z& d一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
8 M: `- i# p5 P* H有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
* n' R( h. V) A$ v* ^- z5 ?团结是班子的生命，原则是团结的生命。


% h7 [; V- y% x* Z* A, y4 t7 ~% z! P批评是治病救人的“良药”
袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
; V. n- ]/ }' E1 l; X2 C8 {* e; T自我批评一针见血，相互批评入木三分。
+ f; u8 t6 B$ \8 |1 |: O批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
; f0 c6 N! ]$ G  Q7 y# e正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
. d' Y5 q( G4 b7 Y+ i& a" p问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
4 s- c% g: S0 K' ~0 g0 G批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
- h! i8 T3 B- B  V5 O批评难，批评难，书记带头就不难。
5 Z- {) Y; g6 E! I发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
- \: r2 F* j+ F+ w$ W0 h委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
/ K; B, @5 z$ g接受忠告，就等于提高自己的能力。
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强化打牢信念意识，以理想明方向
7 y) `! L! X2 Q( r9 _# U强化做实工作意识，以作为强地位
+ m! q+ p2 I, M; @强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
0 ^) w% W7 `* w7 P7 i) N; o克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
' d5 C. r% y/ d& J* ]3 g+ S克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。

艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。

搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
) e/ M* n' ]6 Z搞清进步靠什么，牢记创业意识，
  f. [( g& l, z3 Q  ?搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

/ p$ F5 {2 p5 O) u# a+ d班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
  `1 p. u  ]& W7 s3 o三是增强形象意识，突出表率作用；
四是增强务实意识，着力改进作风。

# {4 Y9 L) ~' r3 e强化四种意识
强化责任意识，不辱使命；
2 Q/ t3 @, d+ h2 z2 Z. k4 J2 o强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
强化建设意识，有所作为。

. s5 `6 i( x2 h5 K1 t( X增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
1 b* m7 I, [8 R) o; z+ P二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
' b' Q. z- K, S3 Z5 A/ o三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

" E( g+ `$ q; f3 g' X7 U" q搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
- v: u5 z* @! D; `, E' j9 g搞清当官为什么，牢记公仆意识，
4 `- d* l8 Q! f搞清在位谋什么，牢记职责意识，
0 C* E+ P  J) Y- S1 _' Q/ F0 C+ b, |搞清进步靠什么，牢记创业意识，
7 P! H0 d. V7 x搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

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拼搏进取精神，艰苦创业精神，
+ @7 F1 U) N  J+ |% f5 H; t* v" ]廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
; C" Y+ k* T6 w- m, m" J
4 e# T+ F0 x# J' ~! P无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
! _4 C; J8 Z+ V6 }  ?/ Y开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神
  [: h3 k4 r% J6 k( L* X( S
要树立：
6 a/ ~* G4 d) n& J崇尚真理，尊重客观的科学精神；
0 F& d- A7 q8 B6 W+ K立足本职，脚踏实地的实干精神；
! [8 m  k1 z) }$ }' o自我否定，敢于扬弃的批判精神；
! q: d+ R  X7 d$ e) W+ Q开拓进取，超越现状的创新精神；
' @0 }2 m6 v) o" `+ k自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
锐意改革，努力进取的探索精神；
. J( |, A% }; I, E# n# _3 k据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
- T) H: r. ^( X/ \$ q" Q胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
6 f, P) n6 }. B不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


* e: U7 I- n6 H  Y( h- U$ C一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
7 z: M' E" S3 ~$ Z/ E七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。


* J7 _, z, x/ X9 Z“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
0 D$ T) s5 \1 y抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
0 J. m- \7 L) r3 E抓领导，增强向心力。
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一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
3 ^% m" ?" q# f& s1 \三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。
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xxx三抓
. ~  ^4 G+ v+ O9 f4 ]" Y- D( I一抓组织，克服自发、自流现象；
; Y$ t, i+ O9 {* u二抓引导，克服盲目、功利现象；
三抓落实，克服应付、虚假现象。
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抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
抓深化——求质量；抓转化——出效益。

抓好四个点
7 o6 i6 K% m4 t8 ]( m: {5 V- U) M一是抓重点，保生活，促稳定；
7 L& h+ v$ q" j* @5 J0 g" j6 T! T0 |二是抓难点，重管理，求效益；
2 `$ V! W7 r  U4 |三是抓热点，搞改革，勤服务；
四是抓弱点，重人才，创一流。
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