公文写作规范与方法
7 @+ z9 K% _" }3 U7 x(培训提纲)5 S% Z! c' J# Y. z3 N/ R3 ?, G' O4 M
主讲:姬瑞环 助理:赵明 电话:18618159248
' j9 F6 E; |9 {$ h7 B8 r4 M7 k国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员
4 R% l8 t; m8 N. h- i引言:- @% @3 Q3 O) `, }
企业形象建设,' y8 t [5 K( G6 @3 m: o1 e
不仅依赖企业的产品和服务质量,) h7 Q% {" L7 Z1 f8 b; w
更离不开企业的软实力建设。6 P J g, ? ~* Q* f
管理队伍的办公能力,
) [8 Z9 p( v( |( Z 是构成企业软实力的重要基础因素。 b0 |* p5 ~4 z1 m( R8 J; U; k/ U
第一单元 认识公文写作基本规范 x( X3 e' v K- w
一、认识公文$ U0 a- f% A+ n; e
(一)公文基本含义
) f1 b; r( R2 X6 P0 l公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
+ m1 W3 O* E* s* j案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等) * H) M4 d* N7 p' V. x3 A8 d* [
(二)熟悉公文的特征
w. n( _" u& b7 a! S 1.鲜明的政治性;
) t- L2 N( l; e& V 2.法定作者制发;4 X* ]4 M5 E3 i3 Y8 {" Y& f
3.法定权威和现行效用; 6 f4 r' _- H6 ?! u" F5 \2 t
4.规范体式与处理程序。) l) E) P' |" C) O2 z
(三)了解公文的功能" {/ m- E/ I% G3 a& C5 o/ T- l
1.指导工作;) @# n$ s& n9 N5 D& ]
2.规范行为;/ a2 Z8 m0 V1 }' g! k
3.信息联络;' E7 S) U# r4 R, F; t& ]
4.宣传教育;
* V' e0 T: ?6 O9 A- d5.凭证依据。 0 [: `9 F, J- X6 k' V" g
(四)明确公文格式规范:(GB/T9704-1999)
- X7 j: a0 v% t眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密期限;缓急时限;签发人标识;份号。
# M2 P& }1 H# n/ p7 q) Y+ [+ X主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;成文日期;附注。
8 |# d% J. _, y+ |' }版记:主题词;抄送机关;印发说明。* R9 G: p, b8 A: a4 T/ {
标题案例互动分析2 Z: m. I, v5 c/ U. q+ i
格式案例互动分析/ ` b6 s! V! m
(五)通用公文种类(根据《办法》规定) . U/ {: @( x/ n! }" S9 }
1.命令(企业不用)
' @ q' \% [4 X. l# _ 2.决定 8 O& T! t+ g0 ~/ p) h% O" H' G) A
3.公告(企业基本不用) + U) a# Q9 e. L/ y- ]! K5 w
4.通告 ' x0 _1 I7 J' L6 r% [- `
5.通知 2 l5 k" X- W# K6 H+ ^( a; ?
6.通报
% s4 g3 s+ L+ N 7.议案(企业不用)
' S, N4 `0 T6 g+ b+ U8.报告
9 y% H% r7 n7 n Y9.请示+ c2 J7 h- E0 m, H7 \; e- t
10.批复
, x7 l, L0 n2 d; S11.意见
' f0 x; R: l" s12.函
1 k o2 V6 I4 T, A5 V13.会议纪要
+ u, R [0 t1 v2 W) a8 p(六)选择文种的依据 3 W3 H; |( d1 t$ k( J" J$ e
1.发文目的
5 x' Y: \. B! F3 |0 }- t5 v2.发文机关的职权范围
- v! b* A& l, @' t7 @' H3.收发文机关之间的工作关系 5 g5 C; u8 ]1 C$ G( l8 r$ T1 A
4.国家法规规定 3 j$ W3 d" Z4 [% i# d1 c: S2 q& r
文种案例互动分析$ v9 y1 P5 {. \5 E
(七)其他类型公文
. f2 r' U, ?, F( Q# B N) X事务文种
! B( q! \/ d/ D会议文种/ Z- I$ O K: N( {8 G" P, E
商务文种
9 z& D) I' d) \ i8 C7 Q% W礼仪文种9 E# j9 b I& y
案例演示; ]) M/ `7 D! `( U% ^! m4 ?
二、认识公文写作
) D: V h4 H6 r8 n(一)认识公文写作的主要特点(规范性强)
* u, W+ W8 ^: @目的……% [6 c3 K7 ?! h- o# D; C% H
内容……6 \) N5 C' u. f, a. Q- ]3 q" A! U
格式……
8 v! U: S1 W0 l8 z表达……! l! i3 U1 R/ J+ D" Q' x1 N
时限……4 G6 c1 V/ f$ p, N8 S9 ]8 [, E
案例分析
: j F6 W$ C% a4 o# Z0 b% l(二)明确公文写作的基本要求
% j3 y' e% s5 k! l k/ n思想内容……
) d+ }7 C, B" @ x7 Q语言表达……
2 U l( E! b6 i8 t2 ` H篇章结构……# s3 \# Y; W: N3 x
案例分析
7 I- b+ o6 q4 Q7 [1 g* f) F(三)遵循公文写作的基本步骤5 c& m. t, m7 c0 f2 e6 Y: B
1.准备阶段
, R) M+ X! b$ ~$ j思想准确……
6 M7 q6 ~% s2 X1 D材料准备……
4 g f9 W1 @3 k' A/ F6 \; g2 f方案准备……0 ?2 I7 I: [* x( A) ?6 Y
2.正式起草阶段' v3 Q3 ?' u! _0 B* B
标题: [2 P5 l/ t2 z/ r7 N0 k0 k- }
首尾" j2 m4 Z+ r8 t( X+ [/ `
主体结构
! e2 X T# V: P- Y+ W) T, \ D+ ]表达规范
$ D5 h! s7 o" m' H- r3.加工修改阶段" z0 z! s0 Y* V( q i' D# S' c. B
范围
9 K7 G, m2 W' r, ^! ^+ n步骤1 o9 T% I2 `, n- a0 B$ Q: z
方法5 V6 e3 l5 P5 d7 J4 X
文稿修改案例、互动分析: L/ [) ]/ D; U' I1 l
第二单元 常用公文起草方法(重点部分)
p" ^. |- S# d* x (说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
7 x; `2 D, l4 k& \' @/ p& a# U) z9 }! t一、怎样起草请示(侧重:思维模式)$ V2 U- a8 V% C; h% ~0 [0 O ^
规范、技巧与经验; ~: o \) Z8 x1 m9 Q& F& V b3 G
案例分析与修改8 _) j; u: c4 o/ I2 ?
二、怎样起草工作报告、安全汇报材料(侧重:总分结构,角度转换)
2 v# r4 F0 K6 ~( T. i; y4 Z& u! ^规范、技巧与经验( m3 |" V) b8 L$ i
案例分析与修改
9 h7 v# E( I7 l U; @4 m7 O三、怎样起草批复(侧重:语言规格)
5 r4 `5 F4 j" u' r% {5 t' R规范、技巧与经验5 t6 A9 U, [5 |6 S2 a# E! e4 v
案例分析与修改
) l4 S1 @; J5 U. [& Y6 c" w0 ]* \四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构)' w! \: [, O8 h" N2 H8 ]. }* x" \
规范、技巧与经验" X, ]% W1 ]" i! o( x' ^7 ]+ ^
案例分析与修改;导语、标题训练
, P# K+ `: ?1 I X" E9 w- c五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)0 {3 U: k O5 D( v# T4 C
规范、技巧与经验! f8 p4 M. k1 Z3 m% T
案例分析与修改、构思训练8 g, ?6 Z$ f4 X: U1 k; V
六、怎样起草安全信息、情况简报等(侧重:简明扼要)
/ e) E+ d5 r" E2 ^9 |' R规范、技巧与经验& T7 q$ z+ V* @0 I
案例分析与修改;导语、标题训练2 X& p2 ~& Y* @# r4 r
七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准)
& B! ~4 N' s0 T规范、技巧与经验
( H& E7 J. X& a) l案例分析与修改
5 q h2 M0 \! C, u' _9 O八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)2 ]' b8 J* M, ~; [; J, u
规范、技巧与经验
0 `; ]' B, w) w- C: g案例分析与修改
( q: H6 k: u; @9 }九、怎样起草决定(侧重结构形式讲授)$ i& r: v) z( J
规范、技巧与经验8 l! |& \* Z, \$ J% |. A4 p W& T2 c
案例分析与修改
# d4 q7 z {& Z/ A十、怎样起草计划(侧重主体表述方式)9 H+ @0 M& G6 g% I2 D- k" Q# c
规范、技巧与经验
/ a$ i3 b+ p Q h: N案例分析与修改
# z5 a$ G& p. [, q7 c2 ?十一、怎样起草工作总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)
# e* p$ j0 `6 B k! V规范、技巧与经验
" q' q+ G6 l0 N4 V案例分析与修改$ ?1 ~2 w' Y( ]! g3 I8 Q' `+ W$ h
十二、怎样起草调研报告
4 x7 O% S1 k9 W- M6 N调查报告起草规范与经验
a5 D/ f# O r8 z& p案例分析与修改* U, X+ k! P f
十三、怎样起草商务文书
% I. l. k& j% v/ A) E常用商务信函起草规范(以共性为主,适当选择文种)5 C3 K' F9 C; y
案例分析与修改
) o; v3 E( ~' s$ G$ t, V常用商务礼仪文书起草规范(以共性为主,适当选择文种), j4 Z$ h5 c4 e$ _
案例分析与修改/ t' M# @6 A8 T0 j8 Q2 ~
十四、怎样起草领导讲话7 |$ Y6 C" D0 J' d1 M" P5 [
常用领导讲话起草规范、技巧与经验
+ \' e+ M9 U$ q: q2 j案例分析与修改
7 B9 F5 T, e1 ?* A8 D领导讲话种类众多,可作为一类讲授共性要求,也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。) ?5 S* o: g8 W* o1 t: [5 v
第三讲 领会公文写作基本规律(提高途径)+ l, `. Z h: w( |4 u% f
(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)
1 g, `( g/ z+ Q/ O8 V 领会意图
5 I! ^( C% K9 r. s: d: q- c 换位思考
" e& o% U8 c0 c 思维方式% A- }% C5 v) e+ v
 角色定位
( z; A! L: k" [" o" {3 B 逻辑要求2 W1 w7 S: h I" d7 F2 S
 锤炼基本功
8 P" F3 ~, v/ r 三种关系
6 H e& Y6 d$ m说明:# V" t( @, P% {
以上内容,安排4天。需要说明的是,公文写作不是要解决观念的问题,而是要通过正反事例的分析,说明怎样操作的问题。在一个单元时间内,安排内容越多,越容易陷入浅层次介绍的状态。没有进行具体分析,培训效果将无从谈起。
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