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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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+ M, T; S& A; h* C
一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!); I! P9 L" k* m
  (一)联系的观点
! m+ \& f; S$ F, {0 K) ?7 e) A  1、 联系的普遍性和客观性
- g7 I4 M: |9 t4 X  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。7 y6 b9 H; D3 i$ C
  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
& R/ R( s& S5 j% [, F" a: ?! \9 d3 M  2、 因果联系 . s0 O, k( Z5 s; _
  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。 / U* l# @6 s5 ~( k  x
  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 , D3 ~- `1 }5 T& [; G
  3、 整体和部分的关系
* s' s; a2 d" A8 p  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
9 o# C) S0 C( d! r1 L  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
. I4 {4 `' b. i8 d- H- }" b  (二)发展的观点 % Z. v. g# j( [7 D2 v, _
  4、 发展的观点
" i7 J2 r" A1 u7 \! p$ [  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。 # L% E2 i$ @" d; Y1 k' x
  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
/ `9 }4 u2 d9 i1 g+ W; u7 n$ B9 Z  5、 内因和外因的辨证关系 2 M, p6 R9 _0 t5 @
  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。
% I$ ]" X  F, y; P# O( h0 o  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。
+ u' \5 k8 ~; h2 s2 _* `& \  ~' \9 f  6、 量变和质变的辨证关系
; d, `! K; i/ [3 x) b  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
/ ?& ~; w+ @9 [  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
, a2 d# N" C& U0 m! Z) {: d  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
4 |, @: N2 Y3 d4 X  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。
0 O0 O( w$ j; U: X  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。
+ z9 a, t3 m( w1 I% {  (三)矛盾的观点
, z% q9 J( ]  l6 Y+ E3 z  8、 矛盾的普遍性 + \" m3 t0 m8 U0 a( L' ^" i
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。 / i9 }3 W/ f, U; x
  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 5 s8 x  s0 N* j6 o# K) A( j4 l
  9、 矛盾的特殊性
# Y; u+ L/ T: c4 I# d  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。
/ L+ V& H' \7 {- ~8 H  方法论:具体问题具体分析 % T3 L; k5 ^# T8 o* M
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
7 t3 Q$ V5 o: B- `7 e  w+ g/ B  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。 9 V, j- k% D( T8 y
  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 7 f! p8 C8 q. @6 r8 {) l
  11、主次矛盾关系 5 T0 [) O9 i# W' s
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。 1 n( f) q- }% |: p. w" D2 x: Q
  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。   {  U/ {6 V" |- }* ^8 V
  12、主次方面关系
0 j% ]/ M" Z: V2 }  A' A* u  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。 5 T+ U% x4 b0 X8 K$ P& O0 p
  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 ' F% K4 Y6 A" C6 S/ b2 ?# P/ ~" A
  13、两点论和重点论的统一
4 I- U& |, F& v' N' E! ?  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理   L& F4 ]  h0 k- B# s' w  a6 y
  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 5 p: H$ u: Q2 A0 P+ ?2 H7 o, E/ V8 Y
  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课)
7 A* T, r, _) G7 r; z' L  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理 ( V& k3 p" S9 N( l9 @: [* ^
  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 ( f- [3 u- V( |0 ]* h7 d+ L) Q
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。
* o* v! f/ t; ]/ @- c1 g% K+ x5 r3 s1 R  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 9 c9 I. P5 a/ f: a
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 . u" t$ T9 Z  }* q
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。 . |) W% ]; {( n# W' K6 M5 H+ }
  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
2 }# y4 N1 Y) n, j  17实践决定认识原理( U/ L( M) c0 y4 F* p' O9 B
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
1 ^4 q5 v% x# w! h6 l8 |4 o) e5 c  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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