如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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6 B3 Q/ l1 T9 @1 |% K& }" X; L（一）什么是领导讲话稿？
/ P. D3 ]! J' v6 `0 k（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
2 R$ K% i- v& m; V) \$ T, g1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
! e$ \( J& h7 {. e; d  M4 |: ?2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
! w. o, e+ j) |7 b1.特点。
6 W8 V' _+ n& l. v（1）具有群体性。
! g4 B0 }! }, ]& {9 m  a0 j（2）具有实践性。
1 W8 Q5 g' o' W  z（3）具有针对性。
  s. B$ @7 r) P: `5 p# y3 {（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
2 u; O) z9 o: k（1）宣传思想，传达政策。
3 t+ Y% q( L! X（2）部署工作，落实措施。
; y, L5 o# r( s/ ?（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
) p( H% u6 v! d6 u) z（四）写好领导讲话稿的重要性。
* P5 {! u% N  R7 L2 A+ h7 q1.领导重视,对讲话稿要求高。
6 f8 v- _1 K3 A' {①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
7 B* n- ?( }' e* A②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
; q3 g, q1 @& U7 q/ b0 P! P: E④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
8 u, M: s" f3 `# v  F+ w' d2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
4 H% i+ ^$ S% w3 Y; J7 I& w7 _3 x. i8 g7 |（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
8 c: y( s3 _1 ~) v2 H  S（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

6 q& j" Y5 ]/ x; D二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
- t. u4 F7 F+ E$ \* J8 |; k一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
% ~/ L. g6 m% Z; n7 _) h! w四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
0 P* S& R. E2 h获取资料的主要途径有：
/ s+ i* l; @/ @5 c" I一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
4 A) H8 B/ M  t0 W4 f二是下级基层的汇报材料。
: @( [7 R" @& x$ E# A1 m$ X三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
. u" z' r, c+ b+ }; x5 n" A# V, X' L第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
, I& z7 a" _0 `9 G9 J# J（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
% c0 Z  Y7 Z' N+ T9 O（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
0 j3 s# i0 Y4 V/ d( Y+ W, B第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
( H* L' X, v- U第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
  ?( D! k4 o/ }/ k5 [第五，删繁就简，校正标点。
- j! U3 J5 t& `# ^$ }) ]1 P, A（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
$ s& Z, |" f! l% A1 g2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
) q3 r1 w0 U/ r3 M& l/ U（3）自治区领导的讲话风格。
7 Y+ ^! L% k. C" b$ f6 v' T3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
. r/ c7 z' V  e" i3 }: Q（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
, {% L' a& {/ x% R* d* U. d" p0 i. B/ w6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
/ \2 u' F. ]' {( u* q' {（1）简式标题。（2）复式标题。
! h9 x8 e- t% Z2 D* O2．小标题的写法。
" @3 v' R8 p, m' r/ \3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
) @2 ?& ]) q& A/ O1.开头的写法。
2.主体的写法。
2 c8 F" P( f6 X- d) m9 l+ ?主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
. }" I9 n* f1 D. h) d6 _7 n（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
, ]7 M/ ]4 Q6 r( L. N4 ]$ c6 k) v结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
8 D( I3 b: x; c3 Q8 \5 l②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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$ z/ {, G4 S! Z& [# v) ]四、领导讲话稿写作常见问题
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4 j1 ?9 P* K$ l" W7 v（一）空洞。
+ x$ {5 `* c/ q& C; l7 l2 ?（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
( |$ h9 A1 ~6 ?（五）平淡。
' n9 M: x& Y0 O- ?' P（六）僵化。
5 r& i5 t) v, ^/ F（七）差错。

, g1 B8 o3 f0 q$ }五、如何提高领导讲话稿写作能力
, P! \3 ^/ n% ?( J2 [' c
/ S' m1 `- d- ^" Z+ V: P（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 a$ R8 k/ D. H  b* I/ s2 M2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
% V* B6 R  C3 @* ?  |3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
# t7 i9 G- x0 [' k6 M$ P2 v4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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  J0 N7 D0 U2 o(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
) x& ?/ ]9 C! O7 u4 Z1 i* F3.辩证的思辩能力。
3 b! l# W  h) D4.良好的品德素养。
- R# D# M. Z5 K( P5 o①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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