写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。
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一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。& ~* {/ D7 W Z0 ~" `: o/ P
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早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”' q+ u* M. Y. N @ q9 k
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党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。7 q/ A, ?9 G- `! P: g
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必要或意义论：. z) I9 S" l9 y
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1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；3 K" G: U$ E$ H% \% v+ R3 S
5 F( F$ H6 G8 c5 H& O# T' w8 K2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；. F/ ^' L, t- w' X: B. E& K5 d* E
, v3 P! L4 O7 @# D3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；
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4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；, y# z4 `3 F" t7 \5 h7 q! X
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5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。+ l" `7 l# y' u; \. d, R: p
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提高写作能力途径：* K& { J( \8 R
( F7 q& M" ^' S- v" f f: u1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；
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# K/ G! ]) x N T% R% H4 E; P" U2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；7 B0 ~( f; @7 u3 J
: H4 D5 k1 f s* `( y X2 s2 y/ R3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；( h; k# }/ B3 Q# {' T& v/ l
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4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；
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5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。9 G q+ a% M: S7 I) i) z
% A3 s% h3 H& B. p; r一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、, a) ?) \2 t' a$ D0 ]( E
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