听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
6 Z6 ~% O# c6 S; l9 V   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
: O3 o1 G" Z4 y) I; b+ A* R1、直接服务于领导决策的调研报告。

6 ^, g% g, a" }/ c2 f7 Y         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
6 s* d4 f" w1 P1、直接服务于领导决策的调研报告
$ v2 `- `2 z5 l4 J          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
# z! v9 u1 K  C  V. V     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
3 `4 t- `. d: p7 a, v+ W: u7 t: ^. M6 @2、总结经验的调研报告
: n1 i( c, X" W9 V% C6 K+ J/ H          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

5 X0 p* K  Z" K& I3 k- n2 z   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
: \( h; D' O/ Z2 y8 M（一）常用政府机关调研报告的结构

  ]$ @7 @8 Q4 X3 B% ]             一般的调研报告可分为三部分
9 N9 a4 _  ~: m                                     基本情况
1 f$ Z+ o% ~, [# A                      ／
3 h% y2 j% z; p# g       即——主要问题和差距
4 ]" Y7 G0 f; k4 \6 z                      ＼
                    对策和建议
. r8 X' e$ z* r  y0 m. V2 q7 Z一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
0 U( e2 C' Y# b
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
5 d! [5 G* u" [) D           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
$ v4 E6 K1 C2 z4 F
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
' r) Q$ l+ \# J/ ^' n: U- e" R# _三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
/ ?7 i& A: w5 i) I
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

" P3 p, u% \  J# q# }: i个亮点。
  Q2 z4 K5 S! v3 A( z调查研究实际上是一种基于实践的理性
4 F. w/ m7 }$ }6 t3 }) [4 _7 s* e  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
& D% A& W$ C: s  @  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
( y- S/ Q$ J( i; W# G      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
2 q1 _! z* J( \5 @1 a& s! b   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
9 U8 f  e. h4 I( B. g$ d! P1 _8 a   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
  G9 j) I  I/ L: z4 |     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
; _/ k8 P% `$ t' Y& {) {  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
1 F0 y, X) l; i4 c2 t( j2 G5 I  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
4 Q; A# B' r0 q6 M调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
- k. ]2 _  \' j' A* G8 z. J        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
& G  e3 @3 X, X. K/ S* o! F+ ~  
! M7 K4 L, r6 G$ B% i9 ^! V调查后的材料梳理
6 |: ~1 A& T1 I$ A+ a3 ~         
: C, k4 [; x+ [$ \! o! J! ?( u! ]/ g         第一调查材料的收集与记录。

0 r3 ^; c: M7 L  n: |         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
9 R9 W+ N' P* u! r1 t4 G（三）如何撰写政府机关调研报告
) r0 P6 r4 m/ V2 \/ W% o          调研报告是全部调研工作的最终成果。
2 O1 R% V" x* X7 K4 J0 C     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
9 [+ p/ ~5 l# [' D8 j/ E     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
1 t! ]+ v4 k# b! f( _- R
6 I9 O' b: u! U3 T+ `4 {1 B                    1、怎样选题?
/ b5 a8 J! }- i6 E5 u  K1 ~( R
        2、怎样列提纲？
4 r" L( [. o. z1 x, b$ _: d0 a
/ Y* [0 A' o# g, y5 v                   3、怎样把握起草要点？
: A- T/ U  E( C9 G      
  V7 u! z# F( _7 K/ l1 T$ u                             4、怎样修改润色？
/ \% O! t; Y$ S) V
怎样选题?
7 C4 L, A  M. R; V1 e& [0 `。

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" U/ c+ F* ]  ?0 z7 Z
三是内容要有新意
2 m8 M+ i& L0 D' f- o- I      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
; _/ Z% e, E+ F9 |: T9 @/ U5 n. Z
6 E# [& Q) x8 x7 S了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
8 k: W; {$ }* l7 r. |5 F2 f        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
( S) J# v5 }" H( Y     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
' W8 }& @4 ^4 d2 b* a( [五是建议要可行
      
- k$ K& ^+ T  W             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
' f% |* }5 j- P  \   一是通篇把握，追求完美。

" ]* j9 n8 Z' i       二是反复琢磨，敢于取舍。

8 p; X9 H% c9 n2 x               三是认真核校，一丝不苟。
+ A6 {$ v& M$ a1 m9 \通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
& f* [0 o# H$ o     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
' W& T/ W& t% s# W% r1 i! O/ C认真核校，一丝不苟
2 m( x) X3 q# P; d4 V( E. J1 x. L
/ S5 A4 s6 m3 r5 F: e- \* u5 X                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
4 I- V, k2 |2 W     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
. T# E$ h  l/ t     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
9 V/ j1 f) q+ I. c  u8 P（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
: E$ A( X! }; d3 a! X& z' ~" q/ q' p* D   
* C9 U+ N9 j3 h, E+ M% p         2、要打牢文字功底。
   
( m: V* M/ m$ ^7 p7 k+ W              3、要重视数据运用。
                                                         
1 j  Q, f, k* b- T9 u! m                      4、要搭建信息网络。
8 ^% w) n+ X% D; J: k0 G/ N要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

7 r/ z4 C$ q) J8 @8 L% ~写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
* [  o# H4 V' J/ a" u% p- a要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
, g5 e2 w' |. D# ]4 a% R, j, }    第三点﹑文稿要写出动感来。
. t( ]9 V, n4 u" I      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
5 B" a) d8 a5 {8 t* d  t2 e1 M     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
% [% o, n8 m& A% P$ [) ~            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
# b. Z2 m2 O9 v% h     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

! q) C( D0 A- f8 p/ j) u  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

! J4 _( P; B" g% @2 m  r7 B                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
( _- _- K# w* t         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
1 I+ W3 t# F: U/ B, T% |* ]     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
9 b  h! t( U% |, y1 U: i' g1 n- Z（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
+ V; p0 x) ~5 m. ~" o, Y经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
) y. _! j7 N7 U" O% Q3 A对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
  a2 s2 N. F2 X$ m党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
# h2 W! x5 q4 c4 ]- g! j- i& g二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
2 a  X6 o" G8 t0 E8 S  K1 x* |% ?3 j“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
: q6 y7 y) k8 U* m/ W' R9 A调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
4 }: F# d5 ~( P' I$ \% o处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
1 A' m! x- Q8 j- t1 h0 w% E6 _; O三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
0 t% J0 J! [, G. w, W, q/ D: C. F几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
' R6 {# h' a5 i2、建立长期稳固的调研机制
! a6 j5 H( N' D/ Y, }2 d一是建立定期组织教员调研机制；
/ z3 k5 d# u% ~" Q二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》