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老秘谈如何提高公文撰写的质量

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辽宁老秘 发表于 2011-12-2 08:43:30 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
一、必须十分注意公文的撰制质量( A: s( `! M! ^3 C

, ]+ e2 _' |, M3 w5 K4 V# [  同任何产品、服务、工作都讲究质量一样,公文的撰拟、制作,也必须十分注重质量,且应将其放在全部公文处理工作的第一位。
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  (一)提高对公文撰制质量的认识
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  公文的撰制质量,关系行文目的的实现。凡制作公文,必由行文目的支配;而行文目的,必以公文质量来保证。如果公文写得吸引人,使人读得懂,并且能够说服人、打动人,其宣传的道理就能为读者接受,提出的措施就可转化为读者的行动。此为公文的预期目的.也即正效应。反之,公文质量低下,读者不爱看,不愿执行,就达不到行文目的,其效应就会降低,甚至走向反面。% k  O' F# y0 h4 r) @* e" y+ c# S
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' D% `3 Q* x( e0 S# s$ s0 A/ W2 k  公文的撰制质量关系公文效力的发挥。杰出文字自有千钧重。人们曾比喻优秀公文为“精神原子弹”,它所释放的能量绝非寻常:或摧枯拉朽,雷霆万钧;或感天动地,撼人心扉。解放战争初期,人民解放军同国民党军队两军对峙,以我军强大的军事压力为依托,我方开展政策攻心,*话筒喊话,播发广播稿,使敌人军心动摇,纷纷投降。以《三大纪律八项注意》号令三军,整饬风纪,严以自律,对老百姓秋毫无犯,使我党我军赢得了民心。精品公文的威力源自撰拟、制作的高质量。也就是说,只有高质量的公文才可发挥同自身相匹配的力量。 : M4 M* g3 Q, m; L+ b( D

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  公文的撰制质量,关系行为主体的形象。文因事起,文由人生。公文是通过机关、团体、企事业单位的工作人员制发的,代表行为主体表达意志。可以说,公文既是行为主体工作的产物,又是行为主体形象的反映。好文、优文、精文,是行为主体政策水平、工作作风、写作精神的客观反映,读者可由文及人,对行为主体作出良好评价;反之,读者就会作出不良评价。
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  (二)增强公文撰制质量的途径
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3 |( |4 A' G/ l/ y! ^  使公文的撰制质量,提高再提高,不断地臻于完善,有多条途径,多种措施。择其要者,有以下几点:8 w& o$ ^8 X" u5 V0 s

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0 K' D( Z7 S1 @" G  1. 强化质量意识。任何物质产品、精神产品的生产者都要强化质量意识,确立品牌意识。公文的撰拟、制作自然也不例外。“质量就是生命”这一命题同样适用于公文撰拟。质量对公文而言,是一个全方位 概念,制作者都要高度重视,认真操作。有了精品意识,才会有精品成果。  V, i9 R$ |: D  X* f! `
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  2.开展全员培训。在公文的撰制主体内部,应该形成人人皆可动笔的良好局面,这就要求要开展全员培训。只要领导重视,措施得当,全员行动,培训便可开展,开展便会有成效。这样,一马当先、万马奔腾的生动态势就可取代少数动笔写作、多数袖手旁观的清冷局面,而且,在人员流动中,可以一茬接一茬,新的成员很快适应需要,融 入能撰善写的集体之中。& X1 e) }  }5 p

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5 y% ]+ D' k. S  3.创造重质氛围。在造就全员动笔写作的长期目标活动中,领导班子、综合部门都要开动脑筋,多想办法,以调动全体工作人员的积极性,变“要我参加”为“我要参加”,内驱力一 旦形成,成功便大有希望。可由办公室制定长远规划与短期计划,使全员动笔写作,活动长流水不断线,并同正常工作有机地结合起来。例如:开展工作中制作公文评比活动,可由群众评价与专门评委打分相结合;开展同题写作竞赛,搞展览,配以佳作点评。在各种活动中可辅以奖励,并将公文撰拟列人个人业绩考核、职务晋升系列。# X; m: g; G2 I5 w5 v! v
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! d4 D/ e' o& h( v9 z& F' x9 y  4.严格把关工作。《国家行攻机关公文处理办法》规定:“各级行政机关的办公厅(室)是公文处理的管理机构,主管本机关的公文处理工作并指导下级机关的公文处理工作。”这就确立了办公厅(室)的地位与职责。非行政机关系列,应参照执行。有条件的单位,可自行制定公文处理办法 一类的文件,以为规矩。要加强公文审核工作,业务部门领导为部门起草公文的第一把关人,变轻易通过为从严把关,力争部门优秀稿件率高。以此为基础,办公室的核稿、领导的终审签发,均应高标准,做到一字不虚设,一文不苟发。
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5 y, r5 p' ~8 ~. A5 p& k3 s& \  二、提高公文撰制质量的内容要求& v' C8 K1 n& S) X
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7 s$ {5 K5 m* X+ x1 ^8 d) c  探究公文的质量.无论作者的撰拟、制作,还是读者的阅读、办理,都是将公文的思想内容置于第一位的。
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% x" I' }# X7 W  (—)意图的传递与主旨的表达- |+ d# P# Q+ @  }/ A+ V
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3 j6 D; A8 [; v; R7 ]4 A  公文,是表达行为主体的领导意志的。这主要表现于领导者在交拟、研究文稿时所传递的领导意图之中。所谓领导意图,是指机关、单位的领导者对全局或局部制定政策、部署工作、处理问题的设想、目标及策略、打算。此处的领导,是指领导班子集体,因为我们党的领导制度和国家的政治体制是民主集中制。文稿撰拟人在领会领导意图的过程中 ,要理清脉络,善于从整体上把握,并积极思索,逐步深化,对领导意图的把握做到完整、准确、充分,将自己的思想上升到领导思想的高度。惟其如此,才能达到为领导代言的水准。1 o; ~9 v* U3 A# j
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  公文的主旨,是制发公文的行为主体通过全部内容表达出的基本意图与公务目的。主旨之于公文,相当于灵魂之于人体。“意者,一身之主也。”公文质量的高低,效用的强弱,主要取决于主旨。凡制公文必为事,即处理事务,解决问题。办事效果自然体现公文价值,而公文的主旨,直接决定其价值。可以说,旨高则文高,旨平则文平,而旨败文必败。对公文主旨表达的基本要求是:其一,正确。即 正当、准确,排斥偏颇、错误。这就要求公文主旨符合客观实际,符合党和国家的路线、方针、政策及法律、法规、规定,符合历史发展的总趋势。其二,鲜明。公文主旨要界限鲜明,是与非,赞成与反对,要清清楚楚,明明白白。要语言鲜明,做到一以贯之,排斥前后矛 盾, 一义含之,排斥义有两歧;一说明之,排斥含糊其辞。要简洁鲜明,忌用曲笔,作到秉笔直书,直陈其事,直道而行,直截了当。其三,集中。即主旨勿分散,要聚集,做到一文一旨。一篇公文,既想讲此 ,又要讲彼,贪多求全,注定失败。其四,结合。即理论同实际相联系。这就要求公文作者摸准上情,即“上头”的精神,把握理性思维的依据;还要握准下情,也就是“下面”的实际状况,立稳公文的基石;更要全力结合,将上下两者有机地结合起来,这样,公文才能有新意,才能提高其行文效率。
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, ]& a4 F$ X* Y0 `# k5 N9 L; Y  对读者而言,公文的领导意图是隐在的,只有交拟者、撰拟者心中有数;而公文的主旨则是明现的,稍加用心,即可把握。撰制者将此两点表述得准确充分,制出上乘之作便抓住了关键。
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3 b1 g' F7 x# d1 U3 Y$ H0 H& R  (二)观点的科学与材料的充实/ u; f$ L/ |6 h' o
   
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7 e0 @7 P: u9 \; `. k; i" m) W  在公文中,作者要表明、阐释观点。观点是公文的旗帜,可为公文带来亮色。在综合性公文中,常常出现若干观点,其中必有一个是基本观点,而其他则为从属观点,前者制约后者,后者服务于前者,共同表现主旨。胡乔木同志指出 :“写文件与写小说剧本不同,鲜明性的要求不同,关键是观点要突出。”观点是行为主体对公文内容指向的看法,只有实事求 是,符合实际,揭示事物本质,掌握内在规律,才具有科学性。只有科学的观点,才经得起历史的检验。+ i$ [- u( S3 U5 ?0 }

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, J+ E  z* \* b, ?  材料是公文的血肉。在公文的酝酿阶段,可产生观点,体现出材料的基础性;在公文的写作阶段,可说明观点,体现出材料的服务性。在使用中,务求观点统率材料,材料服务于观点,两者应有机地结合,辩证地统一。材料须恰当地支撑观点,有力地证明观点,科学地说明观点,而不能方向不一, 例如同观点毫无关联,甚至两者相抵触。就材料的数量而言,应坚持适当、充实的原则,并非多多益善。有时 对着力强调的重要观点,材料虽然可放手一用,亦当勿滥有度;在通常情况下,选择最有说服力的材料一两份即可,以质取胜。
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, x- r& L2 _# b" t  (三)结构的严谨与语言的准确7 [+ o. \) F; n) w4 W- O# b
   
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  公文的结构,是作者依据对客观事物的内在规律和事物间相互联系的认识,对观点、材料实施全面调度,用完善的形式组成有机体, 以表现、突出主旨的重要手段和具体方式。它属于公文的表现形式,更是作者对全部内容的科学构筑。它讲顺序、讲条理、讲逻辑、讲协调。2 W/ k& `: \5 H) T
   
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) v* j7 X5 M! l2 Q# b5 B  无论是公文基本形态的设计,诸如标题、主送机关、正文、发文机关、成文日期,还是结构方法的运用,诸如逻辑型、自然型、复合型的正文组合,过渡、照应的正文内部衔接,都要合理、自然、熨帖,使之承接紧密,开启顺畅,严谨周密,浑然一体。: E0 G! W/ V: D
   
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  通过公文中的语言文字,作者表达公务目的,传递信息,读者接收信息,采取相应行动。遣词用字准确、规范,成为公文撰拟的基础性要求。“辞,达而已矣”。古人的这一标准,今天依然适用。公文用语准确恰切,读者才可看得懂,明其义。准确,就是根据字词的含义、属性,将其放于合适的位置。这成为语言使用的第一位要求。要辨析词义,精心选用,包括范围、程度 、感情色彩方面,要精细鉴别,讲究分寸,选准“这一个”.做到表义单一、明晰。在此基础上,还要讲究语法,符合逻辑,进而达到言简意赅的境界。& z& k5 J1 J; r2 q! i2 A
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4 u; p5 S4 @1 q1 ~1 h1 A4 \  三、提商公文撰制质量的形式要求/ _& t& }2 `6 J
   
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  形式取决于内容,又服务于内容。在公文内容相同的条件下,完美的形式可圆满地表现内容,而不当的、有缺陷的形式则损害内容。因之,在公文制作中,绝不可以为形式可有可无、无足轻重,而是必须重视,符合规范。, H: S% K; U2 E: T' E) c& U
   
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  (一)结构安排得当
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5 s) y' m7 D* D1 E* Q. N7 s) [
# S6 l8 Z7 I0 Q2 d- u+ {, p! D  在结构方面,公文同普通文章一样,老秘网整理,表层结构中,既含专指内容方面的内在结构,又含专指形式方面的外在结构。就后者而言,公文通常分为三大部分。第一,眉首部分,指公文首页红色反线以上各要素。包括:①公文份数序号;②秘密等级和保密期限;③紧急程度;④发文机关标识;⑤发文字号;⑥签发人 ,上报的公文需标识签发人姓名,平行排列于发文字号右侧;⑦红色反线,宽度同版心,即156mm。第二,主体部分,为红色反线以下至主题词(不合)之间的各要素。包括:①公文标题;②主送机关;③正文;④附件说明;⑤成文日期;⑥印章;⑦附注。第三,版记部分,为主题词以下的各要素。包括:①主题词;②抄送机关;③印发机关和印发时间;④反线,版记中各要素之下均加一条反线,宽度同版心。外在结构的三部分及各要素,从顺序、规格到字体、字号诸项,都要符合《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》(GB/T9704-1999)之相关规定。
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# D1 [8 u0 W' o9 }* I: E% W+ P  (二)文面设计规范
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精彩评论6

正序浏览
笑傲五洲 发表于 2015-11-10 08:41:58 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
追求公文的质量应是每一位公文写者的宗旨。
 
daimeng 发表于 2015-11-10 08:56:20 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
形式取决于内容,又服务于内容。在公文内容相同的条件下,完美的形式可圆满地表现内容,而不当的、有缺陷的形式则损害内容。因之,在公文制作中,绝不可以为形式可有可无、无足轻重,而是必须重视,符合规范。
 
淳于小夏 发表于 2015-11-10 09:41:12 | 显示全部楼层
 
专业写文章
#在这如何, 工作, 产品, 国民党军队, 人民解放军里快速回复#
 
hyd317 发表于 2015-11-10 17:44:00 | 显示全部楼层
 
在结构方面,公文同普通文章一样,老秘网整理,表层结构中,既含专指内容方面的内在结构,又含专指形式方面的外在结构。就后者而言,公文通常分为三大部分。第一,眉首部分,指公文首页红色反线以上各要素。包括:①公文份数序号;②秘密等级和保密期限;③紧急程度;④发文机关标识;⑤发文字号;⑥签发人 ,上报的公文需标识签发人姓名,平行排列于发文字号右侧;⑦红色反线,宽度同版心,即156mm。第二,主体部分,为红色反线以下至主题词(不合)之间的各要素。包括:①公文标题;②主送机关;③正文;④附件说明;⑤成文日期;⑥印章;⑦附注。第三,版记部分,为主题词以下的各要素。包括:①主题词;②抄送机关;③印发机关和印发时间;④反线,版记中各要素之下均加一条反线,宽度同版心。外在结构的三部分及各要素,从顺序、规格到字体、字号诸项,都要符合《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》(GB/T9704-1999)之相关规定。
 
3093318636 发表于 2015-11-16 16:18:39 来自手机 | 显示全部楼层
 
学习学习,赶紧学习;借鉴借鉴,好好借鉴
 
一个人旅行 发表于 2015-11-25 20:04:38 | 显示全部楼层
 
各要素。包括:①主题词;②抄送机关;③印发机关和印发时间;④反线,版记中各要素之下均加一条反线,宽度同版心。外在结构的三部分及各要素,从顺序、规格到字体、字号诸项,都要符合《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》(
 
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